Transdisciplinary Research in Engineering Education
Publications in the area
Nota: this list of publications is an extract of IMT Atlantique publications in the area of engineering education
2020
Decision Skills in Engineering Programs - a key for a COVID era. Rouvrais, H. Andunsson, L. Esnault & T. Vikingur.
In Proceedings of the 2020 World Engineering Education Forum and the Global Engineering Deans Council (WEEF/GEDC) Virtual Conference, "Disruptive engineering education amidst global challenges", 16-19 November 2020.
Preparing 5.0 engineering students for an unpredictable post-COVID world. S. Rouvrais, C. Gerwel Proches, H. Audunsson,, N. Chelin, I. Liem, and L. Tudela Villalonga
In Proceedings of the 2020 World Engineering Education Forum and the Global Engineering Deans Council (WEEF/GEDC) Virtual Conference, "Disruptive engineering education amidst global challenges", 16-19 November 2020
University-Industry collaboration themes in STEM higher education: An Euro-ASEAN perspective. S. Rouvrais, G. Jacovetti, P. Chantawannakul, N. Suree, and S. Bangchokdee.
In proceedings of the 16th International CDIO Conference, hosted on-line by Chalmers University of Technology, Gothenburg, Sweden, 9-11 June 2020.
Career decision-making learning activities in STEM: An integrated capsule model earmarked for higher and VET educations. N. Chelin, M. Del Mar Socias Camacho, S. Rouvrais, and G. Matthiasdotir.
In proceedings of the 12th International Conference on Education and New Learning Technologies. Virtual format, 6-7th of July, 2020.
Co-orientation: a collaborative method to guide students' decision-making to a right first job. N. Chelin & S. Rouvrais.
In proceedings of the 12th International Conference on Education and New Learning Technologies. Virtual format, 6-7th of July, 2020.
2019
Interdisciplinarity and VUCA. Waldeck R., Gaultier Le Bris S. and Rouvrais S.
Chapter 5, "Methods and Interdisciplinarity" series, Volume 1, Modeling Methodologies in Social Sciences Set. Ed. R. Waldeck. pages 99-116, Published by ISTE Ltd and John Wiley & Sons, Inc., December 2019.
Learning Methodologies for VUCA Situations. Gaultier Le Bris S., Rouvrais, S., and Waldeck R.
Chapter 6 in ISTE book, "Methods and Interdisciplinarity" series, Volume 1, Modeling Methodologies in Social Sciences Set. Ed. R. Waldeck. pages 117-148, Published by ISTE Ltd and John Wiley & Sons, Inc., December 2019.
Interdisciplinarité et VUCA. Waldeck R., Gaultier Le Bris S. and Rouvrais S.
Chapter 5 in ISTE book, "méthodologies pour les sciences sociales" series, "méthodes et interdisciplinarité" theme, pages 95-106, May 2019.
Méthodologie d’apprentissage en situations VUCA. Gaultier Le Bris S., Rouvrais, S., and Waldeck R.
Chapter 6 in ISTE book, "méthodologies pour les sciences sociales" series, "méthodes et interdisciplinarité" theme, pages 109-131, May 2019.
To Embrace Career Decision Making in STEM Education. Nathalie Chelin, Gréta Matthíasdóttir, Yann Serreau, Lluis Tudela, Siegfried Rouvrais, and Katie Jordan. 11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, 1-3 July, 2019.
2018
Rouvrais, S., B. Remaud, and M. Saveuze.
Work-based Learning Models in French Engineering Curricula.
EJEE European Journal of Engineering Education, Pages xx-yy, 2018.
Rouvrais, S., Gaultier Le Bris, S., and Stewart M.
Engineering Students Ready for a VUCA World? A Design based Research on Decisionship.
In Proceedings of the 14th International CDIO Conference, KIT, Kanazawa, Japan, June-July, 2018.
Bennedsen, J., Rouvrais, S., Roslof, J., Kontio, J., and McCartan C.D.
Collaborative Quality Enhancement in Engineering Education: an Overview of Operational Models at a Programme Level.
EJEE European Journal of Engineering Education, Pages xx-yy, 2018.
Gaultier Le Bris, S. and Rouvrais, S.
Fiabilité organisationnelle et capacités de décision en situations complexes.
In French, Ecole thématique Rochebrune 2018 : « Systèmes Complexes Artificiels & Naturels ». January 2018, France.
Gerwel Proches C., Chelin N. , and Rouvrais S.
Think first job! Preferences and expectations of engineering students in a French ‘Grande Ecole’.
EJEE European Journal of Engineering Education, Pages 309-325, volume 43, Issue 2, 2018.
article presented during the 11th Annual Higher Education Conference, "Higher Education Today: Crises, Contestations, Contemplations and Futures", 27-29 September 2017, Durban, South Africa, and during the Annual UKZN College Teaching & Learning Day, theme "forstering quality teaching, enhancing students' experience", 26 October 2017, Durban, South Africa.
2017
Gaultier Le Bris, S. and Rouvrais, S.
Compétences de prise de décision développées par et pour les situations complexes et incertaines.
In French, Ingenium Colloquium "Discernement et procédure ans la formation et l'activité de l'ingénieur", CNAM-Chaire UNESCO, 7th December 2017, Paris, France
Rouvrais, S., and Gaultier Le Bris, S.
Breadth Experiential Courses to Flexibly Meet New Programme Outcomes for Engineers.
In Book: "Engineering Education for a Smart Society", Springer, International Association of Online Engineering, M.E. Auer & Kwang-Sun Sim (Eds), Advances in Intelligent Systems and Computing Series, 627(1), January 2018, pp 326-342.
Gaultier Le Bris, S., Rouvrais, S., Vikingur Fridgeirsson, T., Tudela Villalonga, L., and Waldeck, R.
Decision Making Skills in Engineering Education.
In the 45th SEFI 2017 Conference "Education Excellence For Sustainable Development", Terceira Island, Azores, Portugal. 18-21 September 2017.
C. Morace, D. Coadour, D. Lemaître, A. Gourvès-Hayward.
Continuing Education for Technology Transfer: Time matters.
In the 45th SEFI 2017 Conference "Education Excellence For Sustainable Development", Terceira Island, Azores, Portugal. 18-21 September 2017.
A. Gourvès-Hayward , C. Sablé.
Pedagogical mediation: an asset for engineering education.
Book chapter in 'Mediation in a world without border', ed Mare & Martin, sciences cognitives et droit, 2017.
Rouvrais, S., B. Remaud, and M. Saveuze.
Work-based Learning Models in French Engineering Curricula.
In Proceedings of the 13th CDIO Intl. Conference, University of Calgary, pp. 766- 781. Brennan, Edström, Hugo, Roslöf, Songer & Spooner (Eds). Canada, June 18-22, 2017.
Kloot, B., and Rouvrais, S.
The South African Engineering Education Model with a European Perspective: History, Analogies, Transformations, and Challenges.
In the European Journal of Engineering Education (EJEE), "European Models of Engineering Education: Evolution and Challenges". (online December 2016), Taylor & Francis, Vol. 24(2), pp. 188-202, March 2017.
2016
Rouvrais, S., and Gaultier Le Bris, S.
Breadth Experiential Courses to Flexibly Meet New Programme Outcomes for Engineers.
In Proceedings of the 6th World Engineering Education Forum & The Global Engineering Deans Council. Springer. 6-10 November 2016, Seoul, Korea.
To appear in Book, 2017: "Engineering Education for a Smart Society", Springer, International Association of Online Engineering, M.Auer & K. Sun Kim (Eds), Advances in Intelligent Systems and Computing Series.
Shrey-Niemenmaa, K., Clark, R., Matthiasdottir, A., Georgsson, F., Kontio, J., Bennedsen, J., Rouvrais, S., and Hermon, P.
The Power of Self-evaluation based on Cross-sparring in Developing the Quality of Engineering Programmes.
In Proceedings of the 6th World Engineering Education Forum & The Global Engineering Deans Council. Springer. 6-10 November 2016, Seoul, Korea.
Bennedsen, J., and Rouvrais, S.
Finding Good Friends to Learn from and to Inspire.
In Proceedings of the 46th Annual Frontiers in Education (FIE) IEEE Conference. "The Crossroads of Engineering and Business", October 12-15, Erie, PA, USA, 2016.
Adam M-P., Arzel M., Beugnard A., Coupez J-P., Le Goff-Pronost M., Morvan M., Tremembert P., Vinouze B., and Baux D.
Boosting advanced skills in project management thanks to complex human and technical situations.
In SEFI 2016 Conference: European Society for Engineering Education annual conference, 12-15 september 2016, Tampere, Finland, 2016.
Rouvrais, S., Andunsson H., Soemundsdottir, I., Landrac, G., and Lassurdie, C.
Pairwise Collaborative Quality Enhancement: Experience of Two Engineering Programmes in Iceland and France. In Proceedings of the 12th International CDIO Conference, Turku University of Applied Sciences, Turku, Finland, June 12-16, 2016.
2015
Sablé, C.
Enseignement bilingue franco-allemand, littérature, interculturalité. Apprentissage interculturel. Ed PaF (Presses Académiques francophones), Saabrücken, 2015.
Bennedsen, J., Clark, R., Rouvrais, S., and Shrey-Niemenmaa, K.
Using Accreditation Criteria for Collaborative Quality Enhancement. In Proceedings of the 5th World Engineering Education Forum, 20-24 September 2015, Florence, Italy.
SINTES C., LE SAOUT A., and MAUSSANG F.
Enhancing International Maritime Student Education Based on an Adapted Pedagogy. Marine technology society journal, vol. 49, n° 4, pp. 13-15. July 2015.
Morace, C., and Gourves-Hayward, A.
When is an Engineer not an Engineer? An Interdisciplinary Approach to Intercultural Management for Engineers. In SEFI 2015: 43rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, 29 June - 02 July 2015, Orléans, France, 2015, pp. 29-31.
Lassudrie, C., Adam M-P., Arzel, M., Beugnard, A., Coupez, J-P., Gallée, F., Kerouedan, S., LeGoff-Pronost, M., Morvan, M., Vinouze, B., and Baux, D.
Score distribution as a tool to reveal group dynamics in student projects? In SEFI 2015: Annual Conference of the European Society for Engineering Education, 29 june - 02 july 2015, Orléans, France, 2015.
Clark, R., Bennedsen, J., Rouvrais, S., Kontio, J., Heikkenen, K., Georgsson, F., Matthiasdottir, A., Soemundsdottir., I., Karhu, M., Shrey-Niemenmaa, K., and Hermon, P.
Developing a Robust Self Evaluation Framework for Active Learning : The First Stage of an Erasmus+ Project. In Proceedings of the 43rd Annual SEFI Conference, June 29-July 2, 2015, Orléans, France.
Adam, M-P., Arzel, M., Beugnard, A., Coupez, J-P., Gallée, F., Lassudrie, C., LeGoff-Pronost, M., Morvan, M., Vinouze, B., and Baux D.
Analyse d'une formation à la conduite de projets selon une grille de maturité de processus. In QPES 2015 : Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur : Innover : pourquoi et comment ?, 17-19 June 2015, Brest, France, 2015, pp. 125-130.
LE SAOUT André, PICOUET Philippe, BRISSON Laurent
Gestion de groupes multilingues dans un enseignement scientifique. In QPES 2015 : Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur : Innover : pourquoi et comment ?, 17-19 juin 2015, Brest, France, 2015, pp. 161-166.
SABLE Catherine
Vers un équilibre entre enseignement presentiel et distanciel en langues: mise en œuvre de formations en ligne de FLE à Mines-Telecom Bretagne. 8ème colloque Questions de Pédagogie dans l’Enseignement Supérieur, 17-19 juin 2015, Brest, France.
Kontio, J., Heikkinen, K., Georgsson, F., Bennedsen, J., Clark, R., Matthiasdottir, A., Hermon, P., Rouvrais, S., and Karhu, M.
QA and Enhancement Marketplace for HEIs: An Erasmus+ project.
In Proceedings of the 11th intl. CDIO Conference: 8-11 June 2015, Chengdu University of Information Technology, Sichuan, P.R. China.
2014
Rouvrais, S. and Lassudrie, C.
An Assessment Framework for Engineering Education Systems.
In Proceedings of the 14th intl. SPICE Conference. 4-6 November 2014, Vilnius University, Spinger Communications in Computer and Information Science series, vol. 0477.
Bruno Vinouze et al.
Introducing complexity into project management through multi-stakeholders interaction
SEFI 2014: 41th annual Conference: Educating Engineers for Global Competitiveness (Societé Européenne de Formation des Ingénieurs), Birmingham: 15-19 September 2014, UK.
Christophe Morace and Alison Gourves-Hayward
Between humanism and competitiveness - towards an intercultural ethos for engineers
SEFI 2014: 41th annual Conference: Educating Engineers for Global Competitiveness (Societé Européenne de Formation des Ingénieurs), Birmingham: 15-19 September 2014, UK.
Rouvrais, S., Lassudrie, C., Ech-Chantoufi, S., and Bakrim, S.
Educational Program Evaluations: Rationalizing assessment models and processes for engineering education quality enhancement. In Proceedings of the 10th intl. CDIO Conference: "Sharing Successful Engineering Education Experiences." 15-19 June, 2014, Universitat Politècnica de Catalunya, Barcelona, Spain.
GOURVÈS-HAYWARD Alison and MORACE Christophe
Boundaries and Bridges: a French Translation of the CDIO Syllabus
In Proceedings of the 10th intl. CDIO Conference: "Sharing Successful Engineering Education Experiences." 15-19 June, 2014, Universitat Politècnica de Catalunya, Barcelona, Spain.
LE SAOUT André, SINTES Christophe
Accueil des étudiants non-francophones pour une intégration linguistique, interculturelle et scientifique. UPLEGESS 2014 : Actes du Congrès Langues et Sciences Humaines dans les Grandes Ecoles : Dialogues et projets d'avenir, Ecole Centrale Lyon, 22-24 mai 2014, Lyon, France, 2014, pp. 98-102
ZEINI Nadia
French as a Foreign Language, Communication and Engineering Science : an experience feedback of a bridge built between scientific projects and a French as a Foreign Language class, UPLEGESS (Union des Professeurs de Langues des Grandes Écoles). “Languages and Humanities in the Grandes Écoles, Dialogues and prospects”, 22-24 May 2014, École Centrale de Lyon, France.
SABLE Catherine
Etudiants maghrébins et langue française dans l’enseignement supérieur en France : exemple d’une Grande Ecole d’Ingénieur, Institut Mines-Telecom Bretagne. LAFRAMA, Conférence Oran, Algérie, avril 2014
2013
B. VINOUZE, A. BEUGNARD, J.P. COUPEZ, F. GALLEE, C. LASSUDRIE, M. LE GOFF PRONOST, M. MORVAN, J. BOURGES, and D. BAUX
How to train engineering students to cope with complexity in project management?
SEFI 2013: 40th annual Conference: Engineering Education Fast Forward (Societé Européenne de Formation des Ingénieurs), KU Leuven : 16-20 September 2013, Leuven, Belgium, 2013
ROUVRAIS Siegfried, LE LOCAT Cendrine, FLAMENT Stéphane
Return on Experience from Sustainability Audits in European Engineering Educational Institutions. SEFI 2013: 40th annual Conference: Engineering Education Fast Forward (Societé Européenne de Formation des Ingénieurs), KU Leuven : 16-20 September 2013, Leuven, Belgium, 2013
GOURVÈS-HAYWARD Alison, MORACE Christophe, ROUVRAIS Siegfried
The Global Village: A Student-led Initiative for Intercultural Skills. CDIO 2013: 9th International Conference: Engineering Leadership in Innovation and Design, MIT & Harvard: 09 June 2013, Cambridge, Ma, United States, 2013
LASSUDRIE Claire, KONTIO Juha, ROUVRAIS Siegfried
Managing the Continuous Improvement Loop of Educational Systems: Students as key actors in program evaluation. CDIO 2013: 9th International conference: Engineering Leadership in Innovation and Design, MIT & Harvard: 09-13 June 2013, Cambridge, Ma, United States, 2013
THEODORSDOTTIR Asdis Hlokk, SAEMUNDSDOTTIR Ingunn, MALMQVIST Johan, TURENNE
Sylvain, ROUVRAIS Siegfried
Comparison of Hiring and Promotion Criteria Linked to Teaching, Educational Development and Professional Engineering Skills. CDIO 2013 : 9th International Conference: Engineering Leadership in Innovation and Design MIT & Harvard School of Engineering and Applied Sciences, Cambridge, MA, USA., 09 June 2013, Cambridge, Ma, United States, 2013
MORACE Christophe, GOURVÈS-HAYWARD Alison
Apprentissage Interculturel en présentiel et à distance. QPES 2013 : actes du VIIe colloque Questions
de pédagogies dans l'enseignement supérieur. Les innovations pédagogiques en enseignement
supérieur : pédagogies actives en présentiel et à distance, Canada : 02-05 juin 2013, Sherbrooke,
Canada, 2013, pp. 173-181
SABLÉ Catherine, ROWLANDS Sian, ADDE Patrick, THÉPAUT André,
"Dix ans de pédagogie par projets à Télécom Bretagne : des adaptations régulières", 7e édition du colloque Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, 3-5 juin 2013, Sherbrooke, Canada
CHELIN Nathalie, ROUVRAIS Siegfried
De la relation au temps dans la construction d'un projet professionnel et personnel : retour d'expériences pour une formation alignée avec les besoins des nouvelles générations. QPES 2013 : 7th french international colloquium Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur: les innovations pédagogiques en enseignement supérieur, University of Sherbrooke, Canada : 02-05 juin
2013, Sherbrooke, Canada, 2013, pp. 354-361
ROUVRAIS Siegfried
Développer la pratique réflexive des étudiants par l'autoévaluation. D'une logique de formation diplômante à une logique d'apprentissage responsable et durable : retour sur trois expériences dans une formation d'ingénieur. Journée du Réseau CEFI-Ecoles (Comité d'Etudes sur les Formations d'Ingénieur) : l'évaluation des acquis en formation d'ingénieur : témoignages, CEFI, 13 février 2013, Paris, France.
SEMMLER Thomas
Table ronde « Moodle : usages débutants, usages avancés (Echanges pratiques) avec présentation, Journée d’étude CNAM « Plateformes de formation : usages en question », 11 février 2013, Paris
2012
GOURVÈS-HAYWARD Alison
Telecom Bretagne- an intercultural global village?. Quality Assurance, Change & Accreditations in
Engineering Education; French & International Perspectives. 2012 Fall CDIO Collaborators' Meeting,
23-25 September 2012, Brest, France, 2012
Télécom Bretagne
MORACE Christophe, GOURVÈS-HAYWARD Alison
How do French Engineers learn from their International Experience? A Dialogue between Engineers
and Researchers. 40e congrès SEFI: Engineering Education 2020 Meet the Future, SEFI, Bruxelles:
3-26 September 2012, Thessaloniki, Greece, 2012, pp. 278-279, ISBN 978-2-87352-005-2
ROUVRAIS Siegfried, LANDRAC Gabrielle
Resistance to Change in Institutionalizing the CDIO Standards: From a Waterfall to and Agile
Improvement Model. 8th International CDIO Conference, 01-04 July 2012, Brisbane, Australia, 2012
ROUVRAIS Siegfried, CHELIN Nathalie
Introducing personality tests to clarify engineering student self-perception and demystify recruitment
procedures: quantitative and qualitative results. 8th International CDIO Conference, 01-04 July 2012,
Brisbane, Australia.
SABLE Catherine
Savoirs spécialisés, contextes multilingues et multiculturels : étudiants Français Langue Seconde et les écrits professionnalisants. Colloque du GLAT – Gènes, Italie, mai 2012
ROUVRAIS Siegfried
Recognizing non Formal Learning Experiences: Top-down or Bottom-up Approaches for Skills
Alignment. EDUCON 2012: 3rd IEEE Global Engineering Education Conference, Collaborative
Learning & New Pedagogic Approaches in Engineering Education, IEEE, 17-20 April 2012,
Marrakech, Morocco, 2012, pp. 1-5, ISBN 978-1-4673-1457-2
ROUVRAIS Siegfried, CHIPRIANOV Vanea
Architecting the CDIO Educational Framework Pursuant to Constructive Alignment Principles.
International Journal of Quality Assurance in Engineering and Technology Education (IJQAETE), April
2012, vol. 2, n° 2, pp. 80-92
SEMMLER Thomas
EMA-4-Moodle: on-line French Course for International Students. GLAT, May 2012, Gênes, Italie
SEMMLER Thomas
EMA-4-Moodle: Getting Ready for Studies in Europe. 5th International conference “ICT for Language
Learning), 15-16 November, Florence, Italy
SEMMLER Thomas
Cours de langue sur Moodle. Moodle Moot, 20-22 juin 2012, Nîmes, France
ZEINI Nadia
Les Contes, by Charles Perrault: Literature, interaction and creation in a French as a Foreign Language Class of beginners, a field study of how to teach beginners introducing French literature, UPLEGESS (Union des Professeurs de Langues des Grandes Écoles). “Teaching of language and culture and educational innovation – current situation and prospects”. 6-8 June, 2012, École des Arts et Métiers, Paris, France.
2011
ABRAHAM Maryvonne, BRETON Olivier
L'apprentissage de la langue quand l'écriture est remplacée par des images : le cas des pronoms
personnels. Recherches sur la société du numérique et ses usages, Paris éd. L'Harmattan, 2011, pp.
99-110, ISBN 978-2-296-54465-9
BRISSON Laurent, PICOUET Philippe
Etudiants et enseignants face à l'approche par compétences. Questions de pédagogie dans
l'enseignement supérieur, Brest : 08-10 juin 2011, Angers, France, 2011, vol. 2, pp. 779-786, ISBN
978-2-90849-24-0
CHELIN Nathalie, ROUVRAIS Siegfried
Identité professionnelle et anticipation des carrières nomades des jeunes ingénieurs : construire et
non subir son orientation professionnelle. Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement
supérieur, Brest : 08-10 juin 2011, Angers, France, 2011, pp. 153-160, ISBN 978-2-90849-24-0
GOURVÈS-HAYWARD Alison, MORACE Christophe
Émergence et construction de compétences interculturelles en entreprise et dans l'enseignement
supérieur. Dynamiques interculturelles des Grandes Ecoles, juin 2011, vol. 2, pp. 40-69
GOURVÈS-HAYWARD Alison, MORACE Christophe
Intercultural competences through mediated learning. Teaching strategies, Nova Science Publishers,
2011, ISBN 978-1-61209-687-2
GUYOMAR André
Insertion d'un dispositif d'enseignement basé sur les Technologies de l'Information et de la
Communication. Th. doct. : Sciences de l'Education, Institut Mines-Télécom-Télécom Bretagne,
septembre 2011
MORACE Christophe, GOURVÈS-HAYWARD Alison
Management interculturel et professionnalisation de l'enseignement. VI colloque "Questions de
pédagogies dans l'enseignement supérieur. Les courants de la professionnalisation, enjeux, attentes,
changements". Angers : 08-10 juin 2011, Angers, France, 2011, ISBN 978-2-90849-240
ROUVRAIS Siegfried, TREGUIER Bruno, DEGRUGILLIER Dominique
Reconnaissance des apprentissages non formels : la longue route réflexive d'un candidat à la VAE.
Colloque "Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur", Brest : 08-10 juin 2011, Angers,
France, 2011, pp. 453-461, ISBN 978-2-90849-24-0
ROUVRAIS Siegfried, CHIPRIANOV Vanea
Modeling and architecting Educational Frameworks. 7th International CDIO Conference, 20-23 June
2011, Copenhagen, Denmark, 2011
ROUVRAIS Siegfried, KANELLOS Ioannis
Facing computer science misconceptions: an introductory course based on historical strands and
career paths at a glance. FIE 2011 : 41st ASEE/IEEE frontiers in Education conference, 12-15 october
2011, Rapid City, United States, 2011, pp. F4G-1-F4G-7, ISBN 978-1-61284-467-1
SABLE Catherine
Les activités sur l'interculturel dans EMA4Moodle : vers le développement d'une compétence
interculturelle ? Dynamiques interculturelles des Grandes Ecoles, juin 2011, vol. 2, pp. 16-26 Télécom Bretagne
2010
GOURVÈS-HAYWARD Alison, MORACE Christophe
The challenges of globalization in French engineering and management schools: a multiperspectivist
model for intercultural learning. International journal of inter cultural relations, May 2010, vol. 34, pp.
303-3103
GOURVÈS-HAYWARD Alison, MORACE Christophe, ARTHUR Nathan
Le Monde dans sa poche : LOLIPOP, un outil d'auto-évaluation pour élèves responsables?.
Enseignement des langues et des cultures : comment former des acteurs responsables pour un
monde sans frontières? DDD : 26-28 mai 2010, Paris, France, 2010, pp. 87-97
GOURVÈS-HAYWARD Alison, PECHENART Juliette, SIMPSON Vanessa
LOLIPOP: a passport for the future. GLAT 2010 : le multiculturalisme et le rôle des langues
spécialisées, Brest : 17-19 May 2010, Lisboa, Portugal, 2010, pp. 389-404, ISBN 2-908849-22-4
GOURVÈS-HAYWARD Alison, LE SAOUT André, JOHANSEN Aimée
Co-laborer à Télécom Bretagne (Rapport intermédiaire). juin 2010
GUYOMAR André
Insertion d'un dispositif basé sur les TICE : une vision systémique. TICE 2010, 06-08 décembre 2010,
Nancy, France, 2010
JOHANSEN Aimée
Incorporation of the English addicts program into traditional English classes (Rapport). January 2010
JOHANSEN Aimée
Sometimes I mix up english and français : l'influence de la troisième langue sur la deuxième. 38ème
congrès de l'UPLEGESS, 26-28 mai 2010, Paris, France, 2010, pp. 101-106
MORACE Christophe, GOURVÈS-HAYWARD Alison
How can diversity lead to richer unity? Developing intercultural competences through "Interity".
The Joint International IGIP-SEFI Annual Conference, Trnava: 19-22 September 2010, Trnava,
Slovakia, 2010, pp. 290-292
ROUVRAIS Siegfried, MALLET Julien, VINOUZE Bruno
A starter activity design process to deepen student's understanding of outcome-related project
learning objectives. 40th ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference, IEEE, 27-30 october 2010,
Washington, United States, 2010
ROUVRAIS Siegfried, CHELIN Nathalie
Engineer professional identity: for an early clarification of student's perceptions. 6th International CDIO
Conference, 15-18 june 2010, Montréal, Canada, 2010
SABLE Catherine
La formation d'ingénieurs par projet: une spécialisation nécessitant une formation en français langue
de spécialité. Glat Lisboa 2010 : Le multiculturalisme et le rôle des langues spécialisées, 17-19 mai
2010, Lisbonne, Portugal, 2010, pp. 117-130
SABLE Catherine
EMA-4-Moodle : projet européen d'enseignement des langues étrangères sur Moodle. TICE 2010 : 7 e
colloque "Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement", Nancy : Nancy-
Université, 06-08 décembre 2010, Nancy, France, 2010
2009
GLOWIK Mario, MORACE Christophe, GOURVÈS-HAYWARD Alison
Doing business in the CEE. A comparative Franco German study in light of the financial and economic
crisis. 17th Annual Conference on Marketing and Business Strategies for Central & Eastern Europe ,
Vienne : Vienna University of Economics and Business , 03-05 December 2009, Vienne, Austria,
2009, pp. 81-99, ISBN 3-95920045-8
GOURVÈS-HAYWARD Alison, MORACE Christophe
La dimension interculturelle en cours de langues et la dimension linguistique en cours de
management interculturel. Enseignement des langues et formation interculturelle : quelles synergies?,
Paris : 03-05 juin 2009, Lyon, France, 2009, pp. 148-162
GOURVÈS-HAYWARD Alison, MORACE Christophe, ESCHENAUER Jörg
Dynamiques interculturelles des Grandes Écoles (Rapport). Juin 2009
Télécom Bretagne
GUYOMAR André
Utilisation des technologies de l'information et de la communication (Tic) pour la conception et
l'exploitation des évaluations des enseignements par les élèves (EEE). Université VIVALDI SDTICE,
11-13 mars 2009, Lorient, France, 2009
HARDY Isabelle
Un Master inter-établissements, multi sites : MS-Phyphoton (Phot-In). Université VIVALDI SDTICE,
11-13 mars 2009, Lorient, France, 2009
JOHANSEN Aimée
So What Do You Want to Do For a Living?. TESOL France Colloquium, 06-07 November 2009, Paris,
France, 2009
LAGRANGE Xavier, KAROUI Boulbeba
Understanding the behaviour of CDMA-based cellular networks with user-friendly simulation software.
CSED: First International Conference on Computer Supported Education, 23-26 March, Lisboan,
Portugal, 2009, pp. 31-38, ISBN 978-989-8111-82-1
LE SAOUT André
Mise en place d'un dispositif pédagogique innovant contribuant au développement des capacités à
communiquer en milieu interculturel dans le cadre du réseau N+I. 37ème congrès de l'UPLEGESS :
Enseignement des langues et formation interculturelle : quelles synergies ?, 3-5 juin, Lyon, France,
2009, pp. 91-100
SABLE Catherine, HERVEOU Anne
Apprentissage interculturel et étudiants étrangers des Grandes Ecoles: quelle(s) réalité(s) derrière ces
mots? 37ème congrès de l'UPLEGESS : enseignement des langues et formation interculturelle :
quelles synergies? , 03-05 juin 2009, Lyon, France, 2009, pp. 163-171
SEMMLER Thomas
Le projet EMA4Moodle. Université VIVALDI SDTICE, 11-13 mars 2009, Lorient, France, 2009
2008
GILLIOT Jean-Marie, LANDRAC Gabrielle
Project-based learning framework and engineering competencies in a French Grande École. 4th
International CDIO conference: Active engineering education, 16-19 June, Gent, Belgium, 2008, pp. 1-
7
GOURVÈS-HAYWARD Alison, MORACE Christophe, ESCHENAUER Jörg
L'interculturel comme enjeu institutionnel des Grandes Ecoles françaises. Contact : bulletin de liaison
de l'Union des Professeurs de Langues étrangères des Grandes Ecoles, décembre 2008, vol. XXXVI,
n° 2, pp. 32-35
GOURVÈS-HAYWARD Alison, MORACE Christophe
Terminologie et apprentissage expérientiel en cours de management interculturel. GLAT 2008 :
terminologie : discours, technologie et acteurs sociaux, Télécom Bretagne, 22-24 mai 2010, Brest,
France, 2008, pp. 127-137
GOURVÈS-HAYWARD Alison, SIMPSON Vanessa, PECHENART Juliette
LOLIPOP : vers une plus grande autonomie dans l'apprentissage des langues. 36ème congrès de
l'Union des professeurs de langues des Grandes Écoles (UPLEGESS) : Les langues, vecteur du
développement personnel de l'ingénieur et du manager ?, 28-29 mai 2008, Paris, France, 2008, pp.
43-55
LE SAOUT André
Grille des irrégularités verbales dans les langues latines. Etude de cas : le castillan. Contact : bulletin
de liaison de l'Union des Professeurs de Langues étrangères des Grandes Ecoles, octobre 2008, vol.
XXXVI, n° 2, pp. 38
LE SAOUT André
Etude de cas : le castillan. Contact : bulletin de liaison de l'Union des Professeurs de Langues
étrangères des Grandes Ecoles, 2008, vol. XXXVI, n° 2, pp. 38
LE SAOUT André
Intégration d'une nouvelle pédagogie active dans le domaine de la linguistique interculturelle. 36ème
congrès UPLEGESS : les langues, vecteur du développement personnel de l'ingénieur et du manager
?, 28-30 mai, Paris, 2008, pp. 62-71
LE SAOUT André
De l'appréhension de la terminologie du stéréotype pour une pédagogie linguistique et culturelle.
L'Espagne évoque.... GLAT-Brest 2008 : Terminologie - Discours, technologie et acteurs sociaux, 22-
24 mai, Brest, France, Télécom Bretagne, 2008, pp. 49-60
MORACE Christophe, GOURVÈS-HAYWARD Alison, GLOWIK Mario
Doing business with Lithuania - towards a Franco-German community of practice. 1st annual IMBCEE
conference: International symposium on Marketing and Business in CEE Market, 16-18 October 2008,
Katowice, Poland, 2008
MORACE Christophe, GOURVÈS-HAYWARD Alison
Développer des compétences interculturelles par "l'intérité". Ve colloque "Questions de pédagogies
dans l'enseignement supérieur : enseigner, étudier dans le supérieur : pratiques pédagogiques et
finalités éducatives", Institut Télécom, Télécom Bretagne, 18-20 juin, Brest, France, 2008, pp. 727-733
MORACE Christophe, GOURVÈS-HAYWARD Alison, GLOWIK Mario
Intercultural competences for enhanced business relations with Lithuanian companies. A Franco-
German study. Business Strategies for Economies in Transition: Book of Readings on CEE Countries,
Cambridge, United Kingdom: Cambridge Scholars Publishing, 2008, pp. 522-552
SIMON Gwendal, GILLIOT Jean-Marie, ROUVRAIS Siegfried
Apprendre avec le Web 2.0 : formuler, communiquer et s'intégrer. Vème colloque "Questions de
pédagogies dans l'enseignement supérieur : enseigner, étudier dans le supérieur : pratiques
pédagogiques et finalités éducatives", Brest : TELECOM Bretagne, 18-20 juin 2008, Brest, France,
2008, pp. 793-799
- Site hébergé par IMT Atlantique